Webinar: Zespół metaboliczny - wyzwania diagnostyczne i żywieniowe cz. 2

Zespół metaboliczny – wyzwania diagnostyczne i żywieniowe, część 2

Druga część webinaru poświęconego zespołowi metabolicznemu koncentruje się na praktycznych aspektach postępowania żywieniowego oraz wspierania pacjenta z zaburzeniami metabolicznymi.

Materiał omawia wybór modelu żywieniowego, zagadnienia związane z suplementacją oraz wykorzystanie polifenoli, adaptogenów, prebiotyków i probiotyków. Uzupełnieniem części teoretycznej jest omówienie przypadku pacjenta z czynnościową hiperkortyzolemią, cechami zespołu metabolicznego i zaburzeniami depresyjnymi.

Z webinaru dowiesz się:

• czym kierować się przy wyborze modelu żywieniowego u pacjenta z zespołem metabolicznym,
• jakie elementy warto uwzględnić w planowaniu postępowania żywieniowego,
• jakie znaczenie w kontekście zespołu metabolicznego mogą mieć polifenole i adaptogeny,
• jaka jest rola prebiotyków i probiotyków,
• jakie zagadnienia warto uwzględnić przy planowaniu suplementacji,
• jak może wyglądać analiza przypadku pacjenta ze współwystępującymi zaburzeniami metabolicznymi.

Dla kogo jest ten webinar?

Webinar został przygotowany przede wszystkim dla dietetyków, lekarzy, żywieniowców oraz innych specjalistów zainteresowanych żywieniem i zaburzeniami metabolicznymi.

Stanowi kontynuację webinaru „Zespół metaboliczny – wyzwania diagnostyczne i żywieniowe, część 1”, poświęconego m.in. mechanizmom rozwoju i diagnostyce zespołu metabolicznego.

To druga część webinaru

Materiał stanowi kontynuację webinaru „Zespół metaboliczny – wyzwania diagnostyczne i żywieniowe, część 1”, poświęconego m.in. definicji, mechanizmom rozwoju oraz diagnostyce zespołu metabolicznego.

→ Zobacz część 1 webinaru

Prowadząca

dr n. med. Karolina Karabin

Czas trwania

Około 1 godzina.

Jak otrzymasz dostęp?

To produkt cyfrowy. Po złożeniu zamówienia otrzymasz link umożliwiający obejrzenie niepublicznego nagrania na YouTube.

Nie otrzymujesz fizycznego produktu ani pliku wideo do pobrania.

Ważne

Webinar ma charakter edukacyjny. Przedstawione informacje nie stanowią indywidualnej porady medycznej ani podstawy do samodzielnego rozpoznawania chorób lub wprowadzania leczenia.